La promotion de la santé et l'éducation à l'environnement doivent être prises en charge par l'ensemble des intervenant-e-s et ne peuvent pas être limitées à la seule transmission de savoir scientifique lors de certains cours.

En effet, l'éducation explicite à la santé et à l'environnement doit être complétée par une éducation implicite garantissant une cohérence et de ce fait une durabilité des activités pédagogiques.

L'OMS (Organisation Mondiale de la Santé) est à l'origine d'une approche innovatrice et actuelle en matière de la promotion de la santé, 'the Life Skills Approach'.

Apartir de ces fondements, différents thèmes peuvent être abordés spécifiquement sans pour autant reprendre à chaque fois, les notions de base. Cette démarche permet une cohérence et de ce fait une plus grande efficience et durabilité dans l'éducation et la promotion à la santé dans le sens le plus large du terme, l'éducation et la promotion à la santé s'étant avérées nécessairement complémentaires.