activités
 


Les activités suivantes sont en phase de réalisation oubien de préparation:

  • 'Comportement de santé des jeunes':

    La Norvège, la Finlande, l'Autriche et l'Angleterre ont réalisé une première étude 1n 1983-84 dans le but de constituer une banque de données utiles à la promotion de la santé des jeunes. Placée sous le patronage du Bureau européen de l'Organisation Mondiale de la Santé, cette étude (Health Behaviour of School-aged Children)

    Les buts généraux de l'étude sont:
    - Observer les comportements de santé des jeunes à travers le temps
    - Identifier les facteurs qui influencent les comportements de santé
    - Etudier la permanence temporelle et interculturelle de la relation entre déterminants et comportements

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  • ''Fit und stark fürs Leben : Aggressionsabbau und Suchtprävention durch Persönlichkeitsförderung'':

    Le projet se déroule dans le cadre du programme européen «Europe contre le Cancer». Le Luxembourg participe avec trois autres pays européens (Allemagne, Autriche, Danemark) à ce projet commun visant à développer chez les enfants et les jeunes adolescent-e-s des compétences psycho-sociales (life skills) leur permettant de mieux faire face aux situations et risques de notre société.

    Il est prévu de développer/adapter un programme en spirale (éducation préscolaire, enseignement primaire et enseignement postprimaire)

    Actuellement en cours
    - Evaluation et adaptation du dossier pour les 5e et 6 années d'étude de l'enseignement primaire
    - Elaboration du dossier pour l'enseignement préscolaire en se basant et sur 'Kribblifax' et sur 'Fit und stark'
    - Essai d'implémentation du dossier pour les 5e et 6 années d'étude de l'enseignement primaire en classes de 7e de l'enseignement modulaire.

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  • 'Réseau des Ecoles promotrices de la Santé':

    Le Réseau Européen des Ecoles Promotrices de la Santé est une action tripartite, lancée par le Bureau régional de l'Organisation Mondiale de la Santé pour l'Europe, la Commission des Communautés Européennes et le Conseil de l'Europe.

    Le concept vise à favoriser l'adoption par tous les élèves d'un mode de vie sain en leur offrant un cadre favorable à la santé. Il définit les possibilités qu'ont les écoles d'instaurer un environnement physique et social salubre et sûr.

    Le réseau luxembourgeois regroupe 3 établissements scolaires, à savoir le Lycée Michel Rodange, le Lycée technique Michel Lucius et le Lycée technique d'Ettelbruck.

    Le projet comprend des activités à trois niveaux
    - Écoles-pilote promotrices de santé
    - Réseau national, coordination, échanges d'expériences, partenariat avec des experts externes
    - Réseau européen, stratégies nationales et européennes, échanges d'expériences

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  • '4e Conférence transnationale des pays germanophones du Réseau des Ecoles promotrices de la Santé : L'Ecole, un milieu de bien-être':

    En coopération avec les coordinateurs-trices pour l'Allemagne, la communauté germanophone belge, la Suisse et l'Autriche, le MENPF-SCRIPT organise la 4e conférence transnationale du 25 au 28 février 1998 au LTB.

    Thème de la conférence: L'ECOLE, UN MILIEU DE BIEN-ÊTRE. Les objectifs consistent à faire connâitre des méthodes pour:
    - Améliorer le climat scolaire et la sensibilité des acteurs à l'importance des facteurs relationnels
    - Améliorer la qualité de vie des élèves et des enseignant-e-s (fort effet multiplicateur)
    - Favoriser le travail en équipe pour éviter l'isolement (de 'moi et ma classe' à 'nous et notre école')

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  • Projet 'Santé mentale'(en cours de préparation):

    Sous la présidence européenne finlandaise aura lieu une campagne de sensibilisation et d'information concernant la santé mentale. Le Luxembourg et la Grèce sont les deux partenaires du projet finlandais cofinancé par les Commissions de la Communauté Européenne. Les différentes activités y sujettes sont en cours de préparation

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  • 'Smoke-free class competition'(en cours de préparation):

    Collaboration avec la Fondation Luxembourgeoise contre le Cancer

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  • Eco-Audit d'une école (en cours de préparation):

    Le développement durable dans le contexte de l'école. Le développement durable consiste à répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité pour les générations futures de satisfaire les leurs. Il comprend les 3 dimensions économique, écologique et sociale.

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