|
Les activités suivantes sont en
phase de réalisation oubien de préparation:
'Comportement
de santé des jeunes':
La Norvège, la Finlande, l'Autriche et l'Angleterre ont
réalisé une première étude 1n 1983-84 dans le but
de constituer une banque de données utiles à la promotion de la
santé des jeunes. Placée sous le patronage du Bureau
européen de l'Organisation Mondiale de la Santé, cette
étude
(Health Behaviour of School-aged Children)
- Les buts généraux
de l'étude sont:
- - Observer les comportements de
santé des jeunes à travers le temps
- - Identifier les facteurs qui
influencent les comportements de santé
- - Etudier la permanence
temporelle et interculturelle de la relation entre déterminants et
comportements
''Fit und
stark fürs Leben : Aggressionsabbau und Suchtprävention durch
Persönlichkeitsförderung'':
Le projet se déroule dans le cadre du programme européen
«Europe contre le Cancer». Le Luxembourg participe avec trois autres
pays européens (Allemagne, Autriche, Danemark) à ce projet commun
visant à développer chez les enfants et les jeunes
adolescent-e-s des compétences psycho-sociales (life skills) leur
permettant de mieux faire face aux situations et risques de notre
société.
Il est prévu de développer/adapter un programme en
spirale (éducation préscolaire, enseignement primaire et
enseignement postprimaire)
- Actuellement en cours
- - Evaluation et adaptation du dossier
pour les 5e et 6 années d'étude de l'enseignement primaire
- - Elaboration du dossier pour
l'enseignement préscolaire en se basant et sur 'Kribblifax' et sur 'Fit
und stark'
- - Essai d'implémentation du
dossier pour les 5e et 6 années d'étude de l'enseignement
primaire en classes de 7e de l'enseignement modulaire.
'Réseau des Ecoles promotrices de la
Santé':
Le Réseau Européen des Ecoles Promotrices de la
Santé est une action tripartite, lancée par le Bureau
régional de l'Organisation Mondiale de la Santé pour l'Europe, la
Commission des Communautés Européennes et le Conseil de
l'Europe.
Le concept vise à favoriser l'adoption par tous les
élèves d'un mode de vie sain en leur offrant un cadre
favorable à la santé. Il définit les possibilités
qu'ont les écoles d'instaurer un environnement physique et social
salubre et sûr.
- Le réseau luxembourgeois
regroupe 3 établissements scolaires, à savoir le Lycée
Michel Rodange, le Lycée technique Michel Lucius et le Lycée
technique d'Ettelbruck.
Le projet comprend des activités à trois niveaux
- - Écoles-pilote promotrices de
santé
- - Réseau national, coordination,
échanges d'expériences, partenariat avec des experts externes
- - Réseau européen,
stratégies nationales et européennes, échanges
d'expériences
'4e
Conférence transnationale des pays germanophones du Réseau des
Ecoles promotrices de la Santé : L'Ecole, un milieu de
bien-être':
En coopération avec les coordinateurs-trices pour l'Allemagne, la
communauté germanophone belge, la Suisse et l'Autriche, le MENPF-SCRIPT
organise la 4e conférence transnationale du 25 au 28 février
1998 au LTB.
- Thème de la conférence:
L'ECOLE, UN MILIEU DE BIEN-ÊTRE. Les objectifs consistent à
faire connâitre des méthodes pour:
- - Améliorer le climat scolaire
et la sensibilité des acteurs à l'importance des facteurs
relationnels
- - Améliorer la qualité de
vie des élèves et des enseignant-e-s (fort effet
multiplicateur)
- - Favoriser le travail en équipe
pour éviter l'isolement (de 'moi et ma classe' à 'nous et notre
école')
Projet
'Santé mentale'(en cours de préparation):
Sous la présidence européenne finlandaise aura lieu une
campagne de sensibilisation et d'information concernant la santé
mentale. Le Luxembourg et la Grèce sont les deux partenaires du projet
finlandais cofinancé par les Commissions de la Communauté
Européenne. Les différentes activités y sujettes sont en
cours de préparation
'Smoke-free
class competition'(en cours de préparation):
Collaboration avec la Fondation Luxembourgeoise contre le Cancer
Eco-Audit
d'une école (en cours de préparation):
Le développement durable dans le contexte de l'école. Le
développement durable consiste à répondre aux besoins du
présent sans compromettre la possibilité pour les
générations futures de satisfaire les leurs. Il comprend les 3
dimensions économique, écologique et sociale.
|