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Projet "Safe Use of Internet"
Introduction
L'ancien responsable de Compuserve vient d'être finalement relaxé par la justice allemande d'une plainte pour recel de matériel pornographique lors d'un jugement en deuxième instance. En première instance il avait été condamné à une peine de prison de plusieurs mois.
- Est-ce qu'un directeur d'école au Luxembourg pourrait se retrouver dans une situation analogue, surtout si l'un des élèves mineurs de son établissement consulte des pages " interdites " au cours d'une séance dans un des cybercafés qui viennent d'éclore dans les lycées luxembourgeois ?
- Quel est le degré de responsabilité d'un enseignant si l'un de des élèves réussit à envoyer des emails à caractère injurieux lors d'une leçon ?
Le temps où l'on trouvait toutes les données nécessaires dans l'unique encyclopédie de l'armoire de papa est révolu. L'accès à l'Internet donne aux élèves une ouverture sur une large bibliothèque de documents et d'informations, même à des données dont ils ignoraient jusque-là l'existence. Au-delà de la validité de l'information trouvée se trouve aussi le problème qu'un élève, même bien intentionné peut se trouver face à des pages Internet dont le contenu n'est pas en relation avec le cadre scolaire dans lequel il a accès au Net. Cette situation fait naître plusieurs questions :
- Les parents, lorsqu'ils confient leurs enfants à une école, sont-ils en droit d'exiger que l'école garantisse un accès " nettoyé " à l'Internet ou, réciproquement est-ce que l'école peut partir du principe que les parents ont inculqué un minimum de sens moral à leurs enfants pour qu'ils puissent utiliser ce nouveau média avec discernement ? ·
- Quelles sont les conséquences pour un directeur, un enseignant et l'école en cas d'utilisation non conforme de l'Internet par un élève dans le carde scolaire ? ·
- Ou est le degré de responsabilité de chacun ?